Tendências e perspectivas da educação a distância no Brasil e no mundo
Dr. Fredric Michael Litto

O desenvolvimento de conteúdos em tempos de Web 2.0
. Web2.0 - desmistificando o termo
. O usuário como produtor de conteúdo
. Conteúdos válidos e confiáveis
. A produção de conteúdos didáticos/instrucionais em tempos de Web2.0 - até onde o usuário é produtor?
. O papel do conteudista/especialista neste universo
Prof. Carolina Paz

– Coffee break

Aplicação, capacitação e disseminação do uso das novas TICs nos cursos presenciais
. Disseminação do uso das novas tecnologias e metodologias nos cursos presenciais
- Preconceito associado ao desconhecimento das ferramentas e benefícios do uso nas novas TICs
- Desenvolvimento e uso de conteúdo didático compartilhado
- Criação de cultura de uso das novas tecnologias pelo corpo docente: salto tecnológico => choque de inovação; intensificação da cultura digital
- Capacitação docente – resistência à mudança
. Foco no projeto pedagógico e aplicação das novas ferramentas da web 2.0
Prof. Dra. Marta de Campos Maia

Gestão do processo de aprendizagem em EaD: narrativas e trajetórias
Prof. Dra. Maria da Graça Moreira da Silva

- Intervalo para o almoço

Aspectos legais no uso da tecnologia educacional
. Professor analógico e aluno digital
. Novos riscos
. Legislação e internet
. Direitos autorais
. Comunidades, chats e blogs
. Uso de emails
. Ambiente de EAD
. Crimes eletrônicos
. Responsabilidade da instituição de ensino, do professor e do aluno
. Segurança da informação nas instituições de ensino
. Necessidade de atualização contratual
. Apresentação de cases e jurisprudência
Dra. Cristina Sleiman

Fatores críticos de sucesso em EaD
. Expectativas dos alunos, professores e Instituição
. Pontos a serem observados pelas Instituições na elaboração de um programa em EaD
. Sistematização dos fatores a serem acompanhados e avaliados em EaD
Rogério Massaro Suriani

Coffee break

A organização aprendiz: conhecimento e e-learning
. A organização aprendiz
. Gestão do conhecimento
. O e-learning
. O e-learning nas organizações
. Educação corporativa
. Plataforma de e-learning
. Um caso de sucesso
Beth Accurso

Case SEBRAE-SP: O uso das diferentes tecnologias no ensino presencial e as experiências de EAD
. O uso de vídeo e TV no ensino presencial
. A evolução do uso de tecnologia no ensino presencial para Internet
Rita Vucinic Teles

Acessibilidade e usabilidade - como avaliar a tecnologia adequada a sua escola
. Como avaliar quais as tecnologias necessárias e eficazes para o dia-a-dia da sala de aula?
. Como calcular o custo benefício e o retorno sobre o investimento?
. Como alinhar professores e alunos de diferentes gerações para usar estas tecnologias?
Estas perguntas serão respondidas durante a sua apresentação, ajudando as escolas a obterem as melhores alternativas para as melhorias das performances.
Claudia S. Franco

Coffee break

Aprender em parceira: metodologia para formação de professores no uso das novas tecnologias
. Mapeamento da informática educacional no Brasil no contexto da Educação Básica
. Levantamento histórico dos programas de formação de professores para uso das novas tecnologias
. Apresentação da metodologia do Aprender em Parceria
. Resultados alcançados na sua implementação nas redes públicas estaduais de PE e da PB e na Fundação Bradesco
Prof. Luciana Maria Allan .

Aplicabilidade de recursos de Educação a Distância no ensino fundamental e médio
. Como o uso de recursos de Tecnologia de Informação e Comunicação, aliados à um modelo de gestão integrado, pode contribuir para a melhoria de qualidade do ensino fundamental e médio
. Gestão de Tecnologias Aplicadas à Educação
Dra. Beatriz Scavazza

Intervalo para o almoço

Construção e avaliação da aprendizagem usando ambientes colaborativos no ensino fundamental
A partir de exemplos concretos já realizados será discutido: inserção de alunos do fundamental no mundo colaborativo, privacidade, segurança, sobrecarga do professor, desenvolvimento de competências, aprendizagem significativa e avaliação.
Prof. Dr. Cesar Augusto Amaral Nunes

Educação especial e tecnologia
. Cenário da deficiência mental no Brasil – causas e fatores de risco
. Características do portador de deficiência mental
. Avaliação e acompanhamento profissionais
. Habilidades adaptativas e o uso de tecnologias assistivas
Prof. Beatriz Rizek

Coffee break

– Encerramento